Меню

Лист с орнаментом по краю

Как сделать рамку с узором вокруг текста в Word

Текстовый редактор Word предоставляет массу возможностей для оформления текста. В частности, текст можно выделять при помощи рамок и узоров. В этой статье мы расскажем о том, как сделать рамку с узором вокруг текста в Word 2003, 2007, 2010, 2013 и 2016.

Как сделать рамку с узором вокруг страницы

Если вы хотите сделать рамку с узором вокруг всей страницы, то для этого вам нужно установить курсор на нужной странице и нажать на кнопку «Границы страниц». Если у вас Word 2007 или 2010, то данная кнопка будет находиться на вкладке «Разметка страницы»

А в текстовых редакторах Word 2013 и 2016 кнопка «Границы страниц» находится «Дизайн».

Ну а если у вас Word 2003, то вам открыть меню «Формат» и выбрать там пункт «Границы и заливка».

После того, как перед вами появится окно «Границы и заливка» вам нужно перейти на вкладку «Страница». Здесь можно настроить рамку с узором вокруг текста всей страницы. Для этого нужно выбрать тип оформления «Рамка», тип узора рамки, а также ее цвет и ширину. После этого нужно сохранить настройки нажатием на кнопку «Ok».

При необходимости, в качестве узора рамки можно выбрать один из предложенных Word рисунков. Для этого нужно выбрать тип оформления «Рамка» и вариант рисунка. После чего нужно сохранить настройки.

При необходимости рамку можно применить ко всему документу или к отдельным разделам. Для того чтобы разделит документ на разделы воспользуетесь кнопкой «Разрывы» на вкладке «Разметка страницы».

Как сделать рамку с узором вокруг абзаца текста

Также вы можете сделать рамку с узором вокруг отдельного абзаца текста. Делается это почти также как описано выше.

Для этого вам нужно установить курсор на тот абзац текста, который вы хотите выделить рамкой с узором, и нажать на кнопку «Границы страниц» на вкладке «Разметка страницы» или на вкладке «Дизайн» если у вас Word 2013/2016.

После этого нужно перейти на вкладку «Граница», выбрать тип оформления «Рамка», выбрать узор для рамки и сохранить настройки с помощью кнопки «Ok».

Обратите внимание, вокруг абзаца нельзя сделать рамку с узором виде рисунка. Доступны только узоры из линий.

Источник

Создание орнаментов в полосе

Для тех, кому нравится создавать орнаменты и ковры хочу разместить шаблон создания нескольких вариантов орнамента в полосе. Для создания простейшего орнамента вам придётся вооружиться калькой или копиркой( кому что удобнее), мягким карандашом, линейкой,точилкой, мягким ластиком и красками( какие Вам больше по душе).

Повторяющийся мотив в орнаменте называется периодом. И Вам необходимо сначала определиться какого размера у Вас будет этот период. Он может вписываться в квадрат или прямоугольник. Например Вы решили создать орнамент на основе квадрата. Нарисуйте квадрат на отдельном листе ( на представленном эскизе квадрат был 4 на 4 см). В этот квадрат необходимо нарисовать мотив, который мы потом будем повторять.

Читайте также:  Вяжем без спиц для детей

Совет: рисуйте цветы, листья, плоды, животных и др. как можно более цельно, как будто вы их будете в последствии вырезать ножницами. Не берите слишком сложные изображения с мелкими деталями.

Далее,на чистом плотном листе начертите полосу,разбейте её на квадраты, равные по размеру периоду, который Вы создали на отдельном листочке. Теперь Вы должны выбрать один из вариантов размещения периода:

1) трансляция — полное повторение элемента в каждой ячейке (квадратике);

2) поворотный орнамент — может быть в неизменном виде (сеточка в два этажа), а может быть в сдвинутом виде( как показано на рисунке №3)

4) продольное зеркало отрисовывается тоже «в два этажа», поскольку нам необходимо зеркально отразить трансляцию — повторение периода.

Для перевода рисунка используйте кальку или копирку. У Вас должно получиться что — то вроде этого:

Далее вооружаемся красками, карандашами или ещё чем-нибудь цветным и создаём неповторимый колорит нашей работе:

На каждом виде орнамента представлена своя цветовая гамма и вариант оформления . Обратите внимание на то, что фон можно сделать однотонным, а можно пофантазировать и придумать что-то оригинальное. Я использую гуашь или темперу, когда создаю декоративные работы подобного рода. Реже акварель.

А вот ещё некоторые метаморфозы, которые могут произойти с простыми поворотами и трансляциями. Называются они «антитрансляция», «антиповоротный» и т.д. Здесь периодом (повторяющейся частью) уже является не один квадратик, а пара, поскольку они разные по цветовой гамме.

А эти зеркальные орнаменты (со смещением на одну ось) созданы без применения хроматических цветов. Здесь чисто чёрно-белое решение, причем в первом варианте применялась заливка, а во втором ( с рыбками) главную роль играет непосредственно линия. В работе использовала чёрную акварель,поэтому качество заливки не очень. если бы под рукой была тушь, то работы бы выглядели более чётко.

Если эта тема окажется для Вас актуальна, то с удовольствием буду продолжать публикации о создании орнаментов в полосе, создании различных ковров и поворотных сеток.

Источник

Урок рисования «Растительный орнамент в полосе».

Урок изобразительной деятельности

Тема: Рисование узора в полосе из веточек с листочками и ягод, из веточек с листочками и цветка.

Цель: составление растительного узора в полосе

Обучающие: познакомить с понятиями «узор», «ритм», «орнамент», учить рисовать.

Воспитательные: воспитать аккуратность, самостоятельность в работе.

Развивающие: развить фантазию, внимание, творчество.

Читайте также:  Вяжем спицами женщинам стильные вещи

Оборудование: альбом, простой карандаш, краски, кисти, палитра, шаблоны.

Наглядные пособия: образцы, карточки с элементами.

1. Орг момент: Посмотрите, все ли готово у вас к уроку.

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Альбом и кисти, краски!
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!

2. Вступительная беседа

Сказка про краски.

Если б все на свете было одинакового цвета,

Вас бы рассердило

Или обрадовало это?

Кто решился бы отныне,

Приходя домой усталым, на зеленой спать перине

Под зеленым одеялом?

И зеленою водою на рассвете умываться, и зеленым – призеленым

Любоваться, как над вами,

Зеленея, птицы реют,

Над зелеными домами

Ярко солнце зеленеет.

Видеть мир привыкли люди

Белым. Желтым. Синим. Красным.

Пусть же все на свте будет

С давних времён люди украшали разные предметы быта и использовали для этого краски.

Сошьёт мать дочери сарафан и украсит его тесьмой по краю подола.(Показ иллюстрации) «Расцветёт» сарафан.

· Дед вылепит глиняный кувшин, да узором украсит. (Показ иллюстрации). Пусть радует глаз.

· Разошьёт бабушка край полотенца узором небывалым, нитками разноцветными.

— Зачем это делали? (для красоты)

Многие элементы украшения люди брали из окружающих их действительности. Природа была самым главным источником.

Рассмотрите элементы рисунков узора.

Элементы узора: травка, цветы, ягоды, бутоны, листочки, плоды.

Сегодня мы на время станем художниками, будем рисовать растительный орнамент в полосе.

Орнамент (лат. ornemantum — украшение) — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов.

В каждом орнаменте есть свой ритм.

Ритм в узоре создается, когда есть чередование элементов.

Посмотрите какой орнамент нарисовала я.

Как вы думаете он соответствует растительному орнаменту?

Потому что там присутствует животное.

— А теперь немного поиграем. У вас на партах лежат конверты, высыпите их содержимое себе на парту. Посмотрите, наши листики и цветочки все рассыпались. Кто может их собрать обратно?

— Каждый из вас попробует составить свой орнамент из готовых элементов, соблюдая ритм.

Каждый учащийся составляет свой орнамент на парте.

А теперь, вы должны будете выполнить такой узор в альбоме сначала карандашом, а затем красками.

Но сначала скажите, из чего может состоять растительный орнамент?

Д.: Из листиков, веточек, ягод, фруктов…

3. Работа над рисунком:

Как мы располагаем лист?

Нужно расчертить лист, на прямоугольник во всю длину листа.

В этом прямоугольнике вы и будете выполнять узор.

В узоре могут быть:

Первый элемент — это веточка с листочками, а второй элемент выберете сами. (Использование шаблонов)

— На листе бумаги составьте орнамент, соблюдая ритм. Шаблоны обводим

Читайте также:  Кардиган буфы спицами описание

— Готовый растительный орнамент в полосе будем расписывать красками.

Можете немного пофантазировать и добавить свои элементы в рисунок.

Пусть у каждого получится свой орнамент, непохожий на другие.

Все движения разминки повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе — хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Приступаем за урок!

В своей работе вы будете сами выбирать цвет узора. Но каждый цвет еще имеет свое значение.

— Красный цвет — красота, радость, жизнь, огонь.

Зеленый – цвет нежности, спокойствие.

Желтый – расставание, разлука.

Синий, черный – тьма, горе.

Белый – свет, праздник, символ чистоты, радости, обновления

Голубой, серый – надежда.

А еще есть один красочный секрет.

В изобразительном искусстве существует только три основных цвета: красный, желтый, синий.

А остальные цвета получаются путем смешивания красок. (показ)

Красный + синий = сиреневый

Синий + желтый = зеленый

Красный + желтый = оранжевый

А теперь поставьте руки на локоток на парту закройте глаза и послушайте музыку. Пофантазируйте. (звучит музыка)

Утро в лесу наступает всегда быстро и неожиданно.

Первые лучи солнца. Птицы, пробудившиеся ото сна, заполняют воздух своими песнями, взлетают к верхушкам деревьев и это пение птиц пробуждают лесные цветы: они, встрепенувшись от росы, поднимают свои головки и тянут их навстречу солнцу. Аромат цветов пробуждает бабочек, которые начинают порхать своими разноцветными крыльями. Они затрагивают нежные, еще не проснувшиеся листочки и роняют капельку росы на пробуждающуюся землю. Высоко над головой между сосновыми ветками виднеется бирюзовое небо и сияющее солнце. А вот лужайка, куда мало проникают солнечные лучи. На зеленом коврике травы – ярко-красные ягоды земляники, словно кто-то потерял яркие бусины. Присядь на траву, прислонись спиной к дереву и постарайся разглядеть между густыми верхушками леса кусочек неба или лучик солнца.

Свежий утренний ветерок, игриво летая между деревьев, высушивает оставшуюся росу, которая искрится на солнце камнями-самоцветами.

В лесу начинает бурлить жизнь.

4. Практическая творческая деятельность учащихся.

Выполнение узора в полосе. Помощь учителя.

5. Подведение итогов

· Сегодня мы рисовали растительный узор.

· Вспомните, как называется узор, который повторяется? (орнамент)

· Из чего может состоять орнамент?

· Как чередуются элементы орнамента? (в определённом ритме)

· А что такое ритм?

· Ритм – это чередование элементов.

Учитель отмечает лучшие работы, указывает положительные стороны.

Также рассматриваются работы, в которых допущены ошибки.

Дети отмечают что им понравилось в работе, что вызвало затруднения.

7.Выставка работ, выставление оценок

Источник